Как правильно учить подростков?

26 января (четверг) с 19:00 до 20:00 состоялся интернет чат с Людмилой Богуш-Данд, бизнес-тренером и учредителем компании BogushTime. Тема встречи - "Как правильно учить подростков?".

Мой сын (12 лет) прогуливает школу. Утром выходит как будто..., дожидается пока все уйдут на работу и возвращается.В основном играет на компьютере в стратегические игры, строит города. Уроки не делает. Попытки нажима и усиления контроля вызывают агрессию.В общем делает только то, что доставляет ему удовольствие.
1. Посмотрите на школу. Скорее всего 2 проблемы: плохое общение и много хвостов.
2. Помогите ему с хвостами разобраться, помогите ему нагнать весь материал, который он уже пропустил.
Он делает то, что умеет делать, где чувствует себя победителем. Помогите ему стать победителем в школе.
И нужно, чтобы он что-то полезное делал дома, чтобы чувствовал свою ценность.
Вам прийдется много поработать, потому что проблема у детей обычно в том, что не понимая материал в школе, они пытаются это скрыть и от учителей, и от родителей. Есть отличный курс у наших партнеров репетиторского центра Логос, называется "Как научиться учиться".

Моей дочери 8 лет, племяннику -10. Всё знают сами,рекомендаций слушать практически не хотят. Старшему сыну - 15 и в общем и целом с ним всегда можно договориться и он слышит, что ты ему говоришь. С младшими - практически не возможно, кричать или наказывать- не мой метод...Хотя в школе у дочери оценки хорошие и учителя её хвалят, но я переживаю, что со временем он может так и не услышать меня. Подскажите, что нужно сделать, чтобы все-таки они научились слышать или хотя-бы слушать? Заранее благодарю.
Сначала наладить потерянный контакт - больше проводить с ними времени, причем в той деятельности, которая ИМ нравится. Как часто вы играете с ними в ИХ игры? Как часто вы слушаете их рассказы и истории, без оценок и с уважением?

Интересное решения Например, один пятиклассник с гипердинамическим синдромом по моей рекомендации учил уроки, катаясь на велосипеде, другой читал учебники, только вися вниз головой на турнике. Два десятиклассника под моим руководством сочиняли роман-фэнтези в виде учебника истории (по образцу учебника географии от Сельмы Лагерлёф). А одна девочка ушла из престижной гимназии (которую безбожно прогуливала) в медицинское училище и стала там круглой отличницей. http://www.snob.ru/selected/entry/4016
Вы "вошли в их реальность" и предложили им то, что им подходит, а не запрещали. Классное решение!

Хорошо также изложен вопрос обучения подростков: У нас та же ситуация.Моему сыну 13. Вы же сами и ответили на свой вопрос.После работы делать его уроки.Как говорят дети-"домашнее задание придумал дьявол".Уже в таком возрасте многие чем то увлечены и дополнительно занимаются ,кто музыкой,кто спортом или еще чем то.После школы это как после работы дома вместо семьи думать о проблемах работы.Можно сойти с ума.Тем более мальчишки они же мужчины,не могут как мы женщины сто дел делать сразу.Если они увлечены чем то до конца.Реформа как воздух нужна в школе.Мы друг друга загоняем в тупик.Учиться нужно всегда,но конкретно в определенное время определенно чему то,а не про запас,авось пригодиться.Проблема чудовищная,кто знает ответ помогите . http://forum.deti.mail.ru/topic.html?fid=52&tid=7815
Есть школы, которые это понимают! Я с вами согласна - обучение должно проходить в школе, а не дома, потому что кто-то должен наблюдать за ребенком и видеть признаки непонимания и помогать это улаживать сразу! Взрослые ходят на тренинги, где тренер их обучает что-то делать, а не дает куски знаний на самостоятельную проработку, а если человек изучает что-то теоретическое, то при правильной системе обучения рядом с человеком должен быть супер-вайзер (наблюдатель), который сразу же замечает все признаки непонимания и помогает разобраться, вместо того, чтобы оценивать! Я считаю, что оценки, которые учителя ставят школьника - на самом деле они ставят себе за свою способность научить. Именно потому они потом на детей злятся, потому что в лице неуспешного ученика получают обратную связь своему профессионализму!

Добрий день Людмила! Будь-ласка підкажіть як поводити себе батькам коли син учень 5-го класу не виконує домашні завдання? Я розумію що ще щось можливо потрібно уточнити але поки що тільки це. Дякую.
Совет простой - сами попробуйте это сделать! Потом помогите. Помните - не сделанная работа - это просто непонимание того, что и как нужно делать. Если ребенок в школе все хорошо понял на обучении, он уроки делает с удовольствием, потому что получает удовольствие! А если делать не хочет - значит у него там провал. Чем раньше уладите - тем лучше. Выясните, когда началось вот это нежелание делать домашние задание, по какому предмету и переизучите с вашим ребенком материал, по которому впервые появилось это нежелание делать уроки дома.

Как объяснить дочери, что ночные дискотеки до 5-6-ти утра вредны для здоровья?
Никак!
Она там находит то, чего нет в дневное время.
Выясните, чего не хватает или сходите сами с ней.
Я не шучу - сначала войдите в ее реальность, потом сможете разговаривать.
Я так делаю! Например, мой сын - мотоциклист. Мотоцикл у него спортивный и я иногда с ним езжу на его мотоцикле, получая все ощущения мото-пассажира. Это позволяет ему гордиться мной в кругу его мото-друзей потому что ни у кого такой мамы нет, его друзья меня уважают т нам намного легче договариваться о чем-либо, потому что я его понимаю и он это знает!
Запрещать бесполезно - надо понять и тогда сможете договориться. в 15 лет здоровье - не в приоритете!

Какую литературу по воспитанию детей и подростков Вы можете порекомендовать? Спасибо :)
Посмотрите здесь - на сейчас это самые, на мой взгляд, разумные и действенные рекомендации http://www.scientology.ru/courses/children/overview.html

Добрый день, Людмила! Мой брат (20 лет) живет с моими родителями. Он учится в университете, но ничем не интересуется,любимое его дело - прийти домой и играть в он-лайн игры.Работать он пока не стремится и вообще у него нет желания работать(так как денег ему достаточно, и особо он не требовательный). Как его чем-то заинтересовать кроме интернет игр? как дать ему понять, что в жизни должно быть стремление, цель, желания? Спасибо заранее.
Катерина, вы сами и ответили - создать ему уровень необходимости, который его заставит двигаться! Например, перестать его кормить и давать ему деньги...
Жестко, понимаю, а как еще?
Кстати, так и со взрослыми следует поступать...

Как вести себя родителям, когда их уже вполне взрослый сын не прислушивается к советам родителей и придумывает свои правила?
Дать ему возможность играть по его правилам и самому разгребать последствия. Почему вы считаете ваши правила более правильными? Потому что вы старше?
Ну и что? Мир меняется, ваш сын в своем мире ориентируется лучше вас! А вот то, что вы для него не пример - поработайте над собой, станьте примером.

Здравствуйте, Людмила. Как мотивировать сына 11 лет, чтобы он занимался спортом. Компьютер для него приоритет; спорт, который начинал - быстро бросал, - причина нет успехов - пропадает желание. "Капать на мозги" и соглашаться с тем, что ему это не нужно, мне не хочется. Что посоветуете?
Спорт должен быть интересен, а тут многое зависит от тренера. Я когда-то на такие вещи смотрела внимательно% ребенок приходит с энтузиазмом, а потом энтузиазм пропадает. Куда он делся? Скорее всего - нет успехов. Никто не против труда. поверьте, детям активность нравится, но они должны и победы получать, а тренировки так построены, что тренер только орет и нет игры и побед. Тогда ребенок "падает по тону" в отношении этого занятия, и начинает бороться за право самому что-то с этим сделать, тренер не дает, и ребенок падает в апатию и просто отказывается от активности. Обратите внимание, при общении с компьютером он чувствует себя победителем, а на тренировках, скорее всего, чувствует себя неудачником.

Добрый день! Воспитываю дочь 14 лет, возникли большие сложности в общении открытое хамство и агрессия.Как быть? Делать замечания бесполезно, анализировать ситуации не хочет, ограничения вызывают жуткую агрессию. Учеба в школе, напрягает и не нужна, низкооплачиваемый и не квалифицированный труд при отсутствие образования не заставляет задуматься о будущем. Хотелось бы понять, как можно грамотно и результативно решать подобную ситуацию?
Нужно помочь ей создать будущего - она его сейчас не видит и ради него трудиться не хочет. И считает, что вы ее считаете маленькой, а она с этим не согласна! У нас есть профессиональный тренинг "Тайм-менеджмент для молодежи" - он о том, чтобы определить свои жизненные цели. Приглашаем ее, как раз возраст 14-18 лет.

Коли діти стають підлітками? Моя донька має близько 10 років, проте більшість рішень ухвалює самостійно. Як зацікавити дитину школою: в класі постійні поразки, а вдома вдається працювати та виконувати усі завдання? Як підібрати іншу школу, якщо в дитини є декілька уподобань, але невідомо, чи вони матимуть постійний розвиток?
Вы правильно сказали - в школе поражения, а дома получается все. Вопрос - зачем тогда нужна школа, если работу ребенок делает дома? Есть альтернативные школы! Позвоните нам в офис или напишите на info@bogushtime.com - и попросите координаты нашего партнера репетиторского центра Логос, у них дети проходят нормальную школьную программу и сдают потом экзамены и получаю аттестат зрелости без подавления. Позвольте вашей дочери действительно развиваться, судя по тому, что вы написали, она у вас умница!

Здравствуйте, девочке 18, учится в университете. Но интересует только аниме и японские фильмы. Боюсь это перерастает в зависимость. Интереса больше ни к чему нет. Какая должна быть мотивация, чтобы сдвинуть ее с места?
Нужно создать будущее, потому что сейчас она находится в чужом мире. Направляйте к нам на тренинг "Управление временем и делегирование" - пусть создаст свою жизнь!

Ви дійсно спекулюєте на людських цінностях. І Богушбук це ідіотські панти, краще купити зошит
Вы правы, Олег, понты стоят дорого! Поэтому я предпочитаю ездить в БМВ, а не на метро. Хотя при необходимости могу и на метро. Свобода - это когда при необходимости на метро, а при желании - на БМВ. А не-свобода - когда только на метро, независимо от желания!
"Так выпьем же за то, чтобы наши желания совпадали с нашими возможностями!" (цитата)
Кстати, Олег, я сейчас еще приложение по управлению временем делаю для iPad - это те еще понты! БогушБук отдыхает!

Как быть, когда дочь 14 лет видит в маме не маму и друга, а соперницу и врага, и ведет себя соответственно. Трудиться над собой , развиваться и прилагать усилия не хочет.
Виктория, а в чем у вас соперничество? неужели в том, кто из вас больше денег заработает? Тогда пусть соперничает!
Если же соперничество в чем-то другом - Вам стоит начать с себя, как Вы вызываете у нее это чувство?
Разве Ваша дочь является причиной в Вашей жизни? Вы не можете ее заставить, посмотрите на это с другой стороны: Вы столкнулись с чем-то, с чем Вы не можете справиться - значит, Вам нужно получить дополнительное образование в этой области. Это как погода, вы не можете отменить дождь, Вы можете купить зонтик!

Людмила! У меня - 2 крестника по 12 лет, девочка и мальчик. В быту я их не вижу. Когда спрашиваю об увлечениях, понимаю, что особенных пристрастий нет, кроме компьютера и стрелялок. Каким образом с ними наладить более тесный контакт?
Для начала постреляйте вместе с ними, войдите в их мир, станьте там своим человеком. Потом сможете что-то там менять.

Людмила, доброго дня! В мене більше загальне питання про системи виховання Української молоді в школах/вузах та в сім ї. Я працюю тренером за европейськими програмами "Молодь в дії". Всі тренінги проводяться в міжнародних групах, тривалістю тиждень або десять днів (молодь від 18-25 років ). Під час проектів, помітила тенденцію невпевненості в собі, своїх силах саме Української молоді в порівнянні з іншими країнами (Італією, Угорщиною, Грецією, Грузією та ін.).Я думаю, це вплив або бюрократичної освіти в порівнянні з Європою і страх висловити свою думку (що вона може бути помилковою) чи можливо перфекционізм в сім`ях (від батьків нема підтримки, що підліток ВЖЕ щось може і вміє). Що ще може впливати на "скутість" нашої молоді? або Як ви бачити вплив системи нашої освіти та виховання українців на їх формування особистості? Звичайно, я більш узагальнено окреслила молодь України, але певна закономірність є. Дуже Вам дякую.
Татьяна, я бы посмотрела на это еще со стороны отсутствия образованности родителей в том, что значит воспитание. Родители не понимают, что такое контроль!
Контроль бывает плохой и хороший. Плохой делать умеют все, хороший - единицы.
Родители забирают ответственность у детей и не позволяют создавать будущее. Легче от ребенка откупиться, или подавить его, чем заниматься его развитием.

Дякую за організацію цікавих і актуальних конференцій. Маю коментар: Наші діти справді відрізняються від нас детальністю і глибиною сприйняття, тоншою душевною організацією. Вони мають більше можливостей, ніж мали свого часу ми, але й завдання перед ними стоять незрівнянно складніші. Та я оптиміст. В них все вийде. Я в це прагну вірити всією душею. Успіхів Вам в Вашому бізнесі.
Спасибо, Святослав, я с Вами согласна!
Дети действительно ВСЕГДА являются более чувствительными "системами", потому что они еще не умеют не реагировать на очевидные вещи, не замечать нелогичностей. Они задают неудобные вопросы. И у них огромная ответственность, потому что в их руках наше с вами будущее! Давайте будем их поддерживать, а не подавлять! Благодарю Вас за вашу веру!

Спасибо, друзья, за участие! Встретимся через 2 недели.  Людмила Богуш

Фотогалерея